cik ļoti tas ietekmēja jūs?

vidusskolas atzīmes manā gadījumā bija nekas, jo stājos bakalaurā, kurā ir daudz budžeta vietas, bet maz studentu
protams tur tiku budžetā ar sliktām atzīmēm

Eksāmena līmeņi - budžets bakalauram
Atzīmes + līmeņi - mecenātu stipendija

Vidējā profesionālā izglītība-->prakse-->darba piedāvājums-->darbs apmaksā tālākās mācības. :) Manas vidusskolas atzīmes nevienam nevajadzēja.

Labas atzīmes tiešām palīdz tikt budžetā, taču ar to vien nepietiek, budžetā vēl ir jānoturas!
Iesaku jau laicīgi izdomāt, ko vēlies studēt, pašai žēl, jo neizlēmu jau agrāk, būtu cītīgāk mācījusies tieši tos priekšmetus, kuru atzīmes un zināšanas novērtētu, stājoties augstskolā.

nuu diez gan liela, jo es ar saviem līmeņiem budžetā tiku

Manas vidusskolas atzīmes ietekmēja manu tikšanu budžetā, tiesa, tikai par kādiem 50%, jo vēl jau tolaik bija arī iestājeksāmeni. Taču zināšanu kā tādu nekad nevar būt par daudz - nevar zināt, kurā mirklī dzīvē kas var noderēt.

Ļoti liela,ja iet mācīties kaut ko specifisku nevis,piemēram, SA,jo vidusskolā tiek ielikti pamati.

Atzīmes pa lielam neko neietekmēja dzīvē.
Bet interesanti ir tas, ka tie, kuri skolā mācījās vislabāk (9 un 10 balles), šobrīd nav tikuši tālāk par tiem, kuriem bija vidējas atzīmes, par saviem klasesbiedriem es pat teiktu - tie kas mācījās vidēji, tagad strādā labāk atalgotos darbos nekā tie mūžīgie teicamnieki... :)

Skolas atzīmes nav noderējušas nekur. Eksāmenu līmeņi ir palīdzējuši tikt budžetā. Skolā iegūtās zināšanas ir palīdzējušas budžetā mācīties un noturēties.

atalgojums nav proporcionāls cilvēka zināšanām.
Un ja kāds teiktu, ka biznesmenis, kura ienākumi mēnesī ir 8 000, bet vidusskolā vilka uz 4-5 ir veiksmīgāks par "mūžīgo teicamnieku", kas ir zinātnieks, bet pelna 300-500ls.

Kā jau meitenes minēja, ne atzīme, ne manis minētais atalgojums nav zināšanu spogulis.
Mans "8nieks" lauku vidusskolā ir "6nieks" 1. ģimnāzijā un otrādi. Žēl, ka es, piemēram, aprobežojos ar titulu "gudrākā klasē" un ar to līmeni, ko man piedāvā un prasa atbilstoši pārējās klases līmenim, tikai šogad sanāca uzzināt, kā pedagoģiski "pareizi" tiek sastādīti kontroldarbi. Tagad, nokļūstot augstskolā, saprotu, ka mana izcilība vidusskolā tagad pārvērtusies viduvējībā.

atzīmes noderēja, tiekot saraksta augšā RTU (ņēma vērā atzīmes dažos priekšmetos). citādi nekur, augstskolās skatījās CE. Vispār, ja CE ir relatīvi objektīvs, jo tas vismaz visiem ir vienāds, tad atzīmes ļoti atkarīgas no skolas un skolotājas uzliktās prasību latiņas un manieres tās izlikt. 8 labā ģimnāzijā var būt vērtīgāks par 10 skolā ar zemākām prasībām. bet neieteiktu cerēt uz labu līmeni CE, ja priekšmets knapi nolikts. tā kā labāk tomēr iespringt. skatoties, uz ko tēmē, ir augstskolas, kur atzīmes skatās, bet tas ir biežāk ārzemēs nekā Latvijā. Uz dažādu fondu stipendijām tēmējot, atzīmes gan var noderēt. zināšanas var noderēt, kārtojot iestājeksāmenus augstskolās un visu atlikušo dzīvi.

Vot vot, Donata, ļoti pareizi. Ārzemēs skatās to vidējo atzīmi, lai arī cik neobjektīva tā nebūtu.

jā, uz daudzām ārzemju augstskolām dokumenti jāsūta jau ziemā, 12. klases vidū, un tad ir jākopē un jātulko liecība... par mūsu CE viņi neko nezina.

Vidusskolas atzīmes deva iespēju studēt ārpus LV.

Zināšanām un atzīmēm ir tik liela atšķirība.
Es pat daļēji gribētu, lai visiem priekšmetiem beidzoties būtu eksāmeni, lai redzētu teiksim tā, patieso zināšanu līmeni, nevis to, ko ieliek skolotājs.
Jo tā kā skolas apmeklējumi nebija man svarīgākie, tad biežii parādījās iztrūkstošas atzīmes - rezultātā, no 8,9 un 10, beigās sanāk tikai tāds pliks 4 vai 5. Bet eksāmenos zemākais līmenis C, un tas tikai viens. :D

Donata, ne vienmēr uz labu līmeni nevar cerēt, ja priekšmetā tas 4 tik ielikts. Jā, ir tādi, kas ar visām konsultācijām velk to nabagu aiz ausīm, bet ne visur ir tādas situācijas.
Es, piemēram, nekad nesapratīšu to n/v likšanas sistēmu mūsu skolās. Vēl pie tam, ja pagadās tāds principiāls skolotājs, kuru nav maz, un ja 2 nedēļu laikā nenokārto, vairs iespēju nedod. Bet tas nekas, ka piemēram, noslimo mēnesi, atnāc un tev ir 2 nedēļu laikā jāizlabo 20 atzīmes. Nu nav tas normāli.

tā kā skolas apmeklējumi nebija man svarīgākie, tad biežii parādījās iztrūkstošas atzīmes - rezultātā, no 8,9 un 10, beigās sanāk tikai tāds pliks 4 vai 5

loģiski, kā tad tu gribēji? lai tev no viena no viena kontroldarba izliek gada atzīmi? arī augstskolā tas pats.

Ja mēnesī ir tikai 2 kd paredzēti, tad tikai normāli būtu, ja zināšanas novērtētu objektīvi, ņemot vērā arī mājasdarbus un skolēna sapratni, jo skolotāja taču redz, ka zināšanas ir, vismaz to balli paceļot, nevis pliki izdala uz 2 un vēl novelk kādu balli, vai divas uz leju, jo nesēdi pie viņas katru lekciju.
Bet tas ir tikai mans uzskats.

Pēc angļu valodas eksāmena gan, skolotāja pacēla atzīmi uz 2 ballēm.

Comfyy, Tu mūs te tirdi, prasot, kas skaitās laba atzīme - paskaties, kur gribi iet mācīties un kādi eksāmenu līmeņi viņiem ir vajadzīgi!

Neviens taču Tev priekšā nepateiks.
Ir augstskolas, kur neņems, ja vidējā nebūs 7-8, ir tādas, kur ņem visus.
Viss taču ir relatīvs.

Vidusskolas atzīmes acīmredzami nenoderēja nekam. Bija vajadzīgi CE rezultāti, lai tiktu budžetā. Taču arī CE nav objektīs rātītājs, ne tikai tādēļ, ka tajos iekļauts niecīgs skaits tēmu, un kādam var nepaveikties ar tieši tām tēmām, kuras nezināja, bet arī tāpēc, ka kursabiedrene stāstīja, kā notiek CE viņu ģimnāzijā. Lai nezaudētu savu dārgo ģimnāzijas statusu, skolotaji sūtīja skolēniem sms ar pareizajām testa atbildēm, aiz eksāmena durvīm risināja matemātikas uzdevumus un tiem, kas devās uz tualeti ļāva tos nofotogrāfēt un pārsūtīt saviem draugiem.
Bet es priecājos, ka skolā vienmēr ļoti centos. Tas ļāva man, pārejot no lauku pamatskolas uz pilsētas vidusskolu un pēc tam uz augstskolu, nekur nepārvērsties no teicamnieces uz viduvējību.
Jāsaka gan, ka es arī gribētu atkārtot daudzus vidusskolas priekšmetus. Ja dzīvotu visu no jauna- daudz lielāku uzmanību pievērstu ķīmijai un mācītos farmāciju, kā arī cītīgāk klausītos vēsturi, ģeogrāfiju- lai galvā aizķertots tādi svarīgākie fakti, notikumi, objekti.