Skolotāja - neveiksmīga

Jā bez tādiem arī neizpalikt.. :D

Lollipop, tieši tā!

Un vispār- es nesaprotu, par kādu mācīšanu runa ir skolā?! :-O Ir mācību grāmata- atver un izlasi. Ja ko nesaproti ir mēle var jautāt stundā vai konsultācijā. Bet redz, skolēniem tak slinkums grāmatu atvērt, kur nu vēl kādu nodaļu izlasīt. Nu nav tik daudz laika mācību plānā paredzēta, lai izžļurgātu katru sīkumu 10 stundās- nav tak palīgskola :-D :-D :-D Galu galā- vidusskolā jāsāk gatavoties augstskolai- tur tā skaidrošana tāda niecīga un arī auditorijā ir nevis ap 30, bet ap 100.

miss honey, izklausās pēc manas vecās ķīmijas skolotājas :D
bet mūsu skolā vācu valodas skolotāja bija galīgi garām - no mūsu grupas 8 gadu laikā neviens tā arī neko neiemācījās

Kad es macijos 12. klase mums kimijas skolotaja stundas atlava lietot pierakstus bet nu mums majas ari kada informacija bija jamekle, lai varetu kontroldarbu uzrakstit labi :-) Vinja ari ar mums smejas kopa un paklacojamies, bet taja pasha laika iemacija mums visu ko vajadzeja!
Fizikas skolotaja bija tizla! Pirmkart mums visiem likas ka vinja ir kukuu :-D Un iemacit vinja neko mums nevareja! Pieraksta pilnu tafeli, pec tam pati tur apmaldas taja uzrakstitaja! Vispar brinos, ka vinju RTU pienema :-/

starp citu, ik vienam skolotājam skolā ir konsultācijas 2-3 reizes nedēļā pa mācību stundai!!!
kas Tev liedz individuāli aiziet pie pasniedzējas un palūgt izskaidrot?

Jā, mums reiz bija skolotāja, kas nespēja iemācīt neko. Man toreiz liecībā bija pirmā nesekmīgā atzīme pa visiem maniem 10 skolas gadiem. Liecībā ģeometrijā bija 2 :D Toreiz visa klase matemātikas priekšmetos bija nesekmīga. Pēc tam to skolotāju palūdza aiziet no darba.

Ai, par tām sliktajām atzīmēm- man (un klasesbiedrenei) arī bija skolā viena učene uzēdusies- nu un? Ja atceras, kā mēs viņas stundās uzvedāmies- tad jau nav nekāds brīnums :D :D :D :D :D

Pirmkārt-mums ir dažādas uztveres un atmiņas, kādās uztveram informāciju.
Man var runāt priekšā stundām-es neko neatcerēšos, jo mana atmiņas ir redzes un praktiskā (visu pašai izdarot/pārrakstot).

Kādas mācību metodes izmanto Tava skolotāja? Varbūt ir vērts padomāt par dažādību tajās?

Gemini
Slikti, ja piemērojas katra uztverei. Cilvēkam ar vizuālo uztveri ir pastiprināti jātrenē pārējās divas uztveres- audiālā un sensorā. Citādi tāds cilvēks nebūs spējīgs pilnvērtīgi sarunāties pa telefonu.
Un katram pašam jāzin sava uztvere- ir grāmata- ar vizuālo uztveri, lai lasa, skatās, ar sensoro uztveri, lai pārraksta, ar audiālo, lai klausās stundā. Problēma ir tikai viena- slinki skolēni, kas domā, ka aizejot uz skolu automātiski visa informācija nonāks viņu atmiņā. Mācīšanās ir divpusējs process- ja informācijas saņēmējs nav ieinteresēts, tad informācijas devējs var pušu plīst.

Lollipop, , tas nenozīmē,ka izslēdz citas uztveres. Nevajag pārspīlēt. Tas nozīmē -dažādot. Tātad, ja pirms tam rādīja visu uz tāfeles ar mācību teoriju, tad tagad vajag ieviest arī piemērus no dzīves. Vai, ja ir tikai skolotājas monotonais tonis, likt skolēniem rakstīt uz tāfeles vielu.
Tāpat-ja kaut mazlie pārzin vīriešu un sieviešu smadzeņu uzbūvi-tad zināms, ka arī tas ievieš savas izmaiņas. (interesants pētījums nesen veikts UK, angļu valodas eksāmenu labotāji iesnieguši prasību mainīt eksāmena vērtēšanu, jo ir nepamanoti prasīt tik daudz tēlainu aprakstīšanu,fantazēšanu, ja puišu smadzenes veidotas uz loģikas pamata). Tātad-samērības princips.
Nevis kādas metodes izslēgšana.

Gemini, skaisti skan, cik gadus skolā esi nostrdādājusi??? Es 3, pastrādā reāli un tad bārsti skaisto teoriju!!!!

Becky, nestrādāju.
Skolās vadīju neformālos kursus kā asistente ;-)

p.s. vari man katrā diskusijā,kas saistīta ar izglītību, nepiesieties?
tas,ka Tev nesanāk, nenozīmē,ka nevienam nesanāk. Tavas problēmas nav manas problēmas galu galā.

demoiselle, es savā skolā zinu arī ļoti sliktu vācu valodas skolotaju, bet par laimi viņa mums neko nemāca :D

Es tev nepiesienos, Gemini, es izsaku savu viedoki. Man ir rēāla pieredze skoloājs 3.-12.klase katru dienu 3 gadu garumā, tāpēc tos rožainos stāstiņus es biju asistente un kaut ko tur darīju... un ja tev nesanāk, tad man sanāk, ej pastrādā kādā skolā tā reāli, paskaties, kā ir.

ja civēks nevelkas uz stundām, tad tur runa nemaz nevar būt par iemācīšanu, jo tādā gadījum';a ir pašam jādarbojas. nevar gaidīt, ka es ar savu labu atmiņu aiziešu un skolotājs ieliks man visu galvā.


mans gadījums. domāju, ka skolotāja nemāk iemācīt, bet kaut kā sanāca, ka liku viņas priekšmetā eksāmenu. dabūju pieklajīgu līmeni ar kuru tad arī sekmīgi startēju augstskolas iestāj konkursā. un tagad būšu tas pats, kas viņa :-D rekā sanāk.

Ja, tu nesaprati domu- "nestrādāju" bija domāts,ka par to nesaņēmu atalgojumu.
Mācīt mācīju, bet nebiju tipiskais pedagogs ar 40 minūšu stundu.
Man klasiskās mācību metodes vispār neiet pie sirds, izmantoju savādākus paņēmienus. Un,lai arī nekādus kontroldarbus bērni/jaunieši nerakstīja, informācija viņu prātos bija-rīkojām dažādas viktorīnas, debates (izmantojot tos faktus, ko bija apguvuši), un citus uzdevumus, kuros vajadzēja noklausīto kursa vielu (arī šis vārds nu tā man personīgi) izmantot.

Jā, Gemini, viss ir kārtībā, bet es tev stāstu savu pieredzi, angļu valoda klasē pie 30 bērniem katrā 40h nedēļā, jo skolotāja cita vnk NAV, standrats ir oi oi, laika apstāties nav un pamuļļāt kkādas modernās metodes, nav laika pat pačurāt, tā bija!

Ķīmiju toč var pasam iemāčīties ja grib! Es mačijos pati - trīs agdus lažojos skola, bet 12 klases izskaņa vnk visu trīs gadu veilu izņemu cuari, iemačijos un noliku eksamenu uz C ( (e) Bljee viens punkts līdz B līmenim, bet tas neko enmainija tgd esmu RSU un tā vsk ķīmija vairs nekur citur kā vsk nebūs vajadziga)

Var, var ķīmiju iemācīties arī bez skolotājas. Divas stundas pie kāda, kurš var paskaidrot un viss kārtībā. Man 12. klasē vairāk kā pus gadu nebija ķīmijas, jo skolotāju nevarēja atrast. Beigās atestātā bija 9.