Man šķiet, ka ja jau bērns ir tāds, kuru var parmācīt ar pērienu, tad viņš ir arī pārmācams ar aizrādījumiem un elementāru pieturēšanu. Ja nelīdz runāšana, tad nelīdzēs arī pēriens. Tie gadījumi, kad tiek uzksatīts, ka pēriens palīdz, tad tas jau vairs nav bijis pēriens, tā ir fiziska vardarbība, jo pēriens ir tik viegls kā pirtī ar slotiņu, nevis iekraut, lai aizveras. Bet, nu tas sižets ir pilnīgi stulbs, jo neko nemaina, viņi tikai pašausminās par sitēju statistiku, tā vietā būtu ieteikuši padomus un literatūru vecākiem, ko tad reāli darīt, kādas ir tās pozitīvās metodes. Ir ļoti svarīgi iemācīties (ja tas nenāk no dabas mātei un tēvam) kā runāt ar bērnu, jā tieši teikumu paraugus, kā arī kāpēc neviens neiesaka izolēšanas metodi? Tā strādā lielākajā daļā gadījumu :)