Vai jaunieši nezina vēsturi

Būtu priecājusies, ka viņa Tevi uzskata par pieteikoši gudru

Par ko tur vajadzētu priecāties? Viņa jau man zvanīja nejau, lai intervētu mani savam skolas projektam, bet tāpēc, ka pati ne no vēstures, ne politikas, acīmredzot, ne grama nesaprot.

Vismaz es priecātos.

Njā, nešaubos.

Tagad vari veikt ''labās tantes'' misiju, apgaismot, radīt interesi par vēsturi un politiku.. :)

Jā, es varu godīg pateikt, ka es nezinu vēsturi. Man tas šķiet bezgala apkaunojoši, tāpēc vairākkārt esmu to centusies labot, taču paragrāfa beigās vairs neatceros, kā tas sākās. Ar to, kas pasaulē ir noticis pēdējo 20-30 gadu laikā, gan man problēmu nav, jo tik nesenu vēsturi ir daudz vienkāršāk sasaistīt ar šobrīd notiekošo, tāpēc tas šķiet daudz liģiskāk un ir vienkāršāk atcerēties.
Par tādu visaptverošu lietu nezināšanu kopumā domāju, ka nav jākaunās par to, ka kaut ko nezini, bet gan pa to, ka nemaz nevēlies to zināt.
Un es joprojām šokējos par to, ka 2 man pazīštamas meitenes pat nezina, kur atrodas Sidneja. Un viņās uzskata, ka nekas tāds dzīē viņām nav nepieciešams.

Atvainojos par rakstību! :)

Štrunts par rakstību, bet man tieši tāds iespaids radies par nabaga māsas vecāko bērnu. Galvā tikai veči un svilpo vējš...

Nav vēl īstais laiks.
Man kādreiz mūzika riebās, tāpat arī lasīt obligāto literatūru nepatika. Tagad gan dziedu, gan lasu.
Protams, ir jau tādi indivīdi,kam nekas neinteresēs arī vēlāk, bet nevajag nolikt savas māsas meitu pāragri.
Pret vēsturi un politiku gan man ir lielā mīla :)

Nu es skolas laikā vēsturi cītīgu mācījos, vienmēr bija labas sekmes. Tagad pēc 4 gadiem es lielāko daļu no tiem notikumiem, ko es zināju, esmu aizmirsusi. Atceros tikai dažus gadu skaitļus un viss. Jaunākos notikumus gan labi pārzinu, jo ziņu portālus lasu katru dienu.

Secinājums - kāda jēga baigi cītīgi visu bāzt galvā, ja vēlāk tāpat tas, ko ikdienā neizmantos darbam/hobijiem, aizmirsīsies?

Ne jau visi bāž, citiem tas ielien galvā vienkārši izlasot.Nekad neesmu kalusi nekādus gada skaitļus.

ērzelis, pēc pāris gadiem varēsi pateikt, vai Tu to atceries vēl ;)
Es skolas laikā gandrīz tiku uz valsts ķīmijas olimpiādi - tikai daži punkti pietrūka no rajona olimpiādes, bet tagad nevaru māsai 9.klasē palīdzēt mājasdarbus ķīmijā izpildīt, jo man to ķīmiju pēc vidusskolas nevienu pašu reizi nav vajadzējis dzīvē. Nav ko piegružot galvu ar pārlieku daudz info, tāpēc aizmirsu visu :D

Nu man, piemēram, tas interesē :)
Es arī cītīgi pierakstu uz līmlapiņām visādus interesantus faktus/gada skaitļus,kuri parasti skan pa swh, tā kā, jā.
Ķīmija tomēr ir specifiskāks priekšmets, kā vēsture. Tā rinķo visu laiku apkārt, tā kā zināšanām būtu jābut ilglaicīgā periodā.Nu ir tādi un tie nav ''daži'', kuri pat nejēdz kas ir lāčplēšana diena, 4.maijs.

Nu redzi - Tu jau pati atbildēji

man, piemēram, tas interesē

. Tas jau ir svarīgākais, ka interesē. Bet viss jau nevar interesēt. Fiziski nav laika tam.

Nu ir tādi un tie nav ''daži'', kuri pat nejēdz kas ir lāčplēšana diena, 4.maijs.

Šī jau ir skumja galējība - pilnīgs pamatzināšanu trūkums.

Manaa vecajaa lauku skolinjaa,zinashanas noteica skolotajs. Vairakus gadus vesturi macija skolotaja Zoja,kad vina stastija ,taa bija briinishkjiigaakaa stunda, vinja prata interesanti stastit,dazhreiz pajokoja, nu tiesham perfekta skolotaja, var teikt,visi kas pie vinjas macijas,veesturi labi zin.
Tad Zoja aizgaja,atnaca Ilga,vinjai galvenais bija iznjemt teemu,atraak visu pabeigt,protams,skoleniem vairs nebija interese nekada, rezultata klasi vinja novaldit nevareja,lielakajai daljai no veestures nekas neaizgaaja, teemas arii staastiija pavirshi,vienuu teemu iesaaka,kad nebija pabeigusi saaka jau otru un tad atgriezaas pie pirmaaas...

Tapec arii vesture man ir diezgan liela migla..

Ewane
Tu te ar tādu naidu raksti par saviem māsas bērniem. Nu nevar visi būt pārgudrinieki vēsturē, matemātikā, valodās u.t.t. Katram savs! Man skolas laikā vēsture šausmīgi riebās, un arī tagad nezinātu par kaut kādu Ziemeļkoreju u.t.t., bet man padevās valodas, saskarsme. To arī izmantoju šobrīd un nejūtu absolūti kaut kādu vēlmi apgūt lietas, kuras man neinteresē un nesaista. Beidz tēlot pārāko gudrinieci, no malas izklausās visai tizli!

Nu gan maasas meitu sitaa nolikt deelj taa,ka nezin dazzas lietas veesturee un viss ticamaak ka gribeeja vnk aatraak izsprukt un viss...
Un tu tagad te nomeetaa gudro,lai paspiideetu neziniisa sauliitee...stulbi

Bess, Konnca, nu tās tiešām nav vienīgās jomas, kurās viņa neko it neko nerubī. Tāda sajūta, ka skolā tikai atsēž.

Ewane
Lai cik dīvaini nebūtu, bet cilvēki, kuri jaunībā skolas solā ir, kā Tu saki, atsēdējuši, nereti dzīvē izsitas vairāk nekā tādi baigie gudrinieki, kuri cenšas vienmēr un visur izlekt. Iesaku mazāk satraukties par to, ko rubī/nerubī apkārtējie, bet pašai pilnveidot sevi.

Nu ir tādi un tie nav ''daži'', kuri pat nejēdz kas ir lāčplēšana diena, 4.maijs.
Šī jau ir skumja galējība - pilnīgs pamatzināšanu trūkums.

Nav, nav tie "daži", pāris gadus atpakaļ man bija tā "laime" ielūkoties 9. klases kultūras vēstures skolas eksāmenā, tur ne tikai nezināja kas ir 11. novembris un 4. maijs, bet arī 18. novembri nezināja. Kādi 60 % no visiem darba rakstītājiem nejēdza pat pareizi savilkt divos stabiņos dotos attiecīgos datumus ar attiecīgajiem notikumiem. Vēl kāda daļa nezināja par kādu vienu - diviem notikumiem.

Runājot par konkrēto gadījumu - māsas meita, piedodiet, ir maigi izsakoties mazliet "tupa", ja jau pat netā nespēj atrast vajadzīgo informāciju.

Es patiesībā priecājos, ka ir tādi priekšmeti, kas prasa demonstrēt reālās pasaules zināšanas. Ar tādiem radošiem uzdevumiem (apraksti 3 nozīmīgākos notikumus), nevis kas prasa zināt sausus vēstures faktus.

Es vainoju izglītības sistēmu un skolotājus, jo vajadzētu tomēr būt tā, ka kaut kādam pasaules priekšstatam 12. klasē būtu jābūt. Nu nevar pirms eksāmeniem atklāties, ka bērns izslīdējis cauri izglītības sistēmai, nezinot, kas ir 18. novembris. Varbūt zinot, bet nespējot savilkt kopā notikumu ar datumu... Bāc...

Mani vairāk satrauc tas, ka pieauguši cilvēki nezin elementāras, savas dzimtās valodas pareizrakstību. Piemēram, teikumā lieto vārdu "nezina" vārda "nezin" vietā. Hmm...nezinu vai vainot izglītības sistēmu, skolotājus, vai cilvēka tupumu, jo latviešu valodas stundās atsēdējis skolas solā? :)

man trakākais liekas,ja cilvēki nezina Latvijas vēsturi.
ja nevar nosaukt,kad notika Ulmaņa apvērsums, kad ieviesa latu, kad notika pirmie dziesmu svētki.

es arī nezinu par visu,kas tur bija pirms mūsu ēras, par tiem laikmetiem, huņņiem, par grieķiju un ēģipti tikai aptuveni.

pēdējos gados skaidrs,ka Krīze,Irāka, bet trešais.hmm..lai raksta par Bostonas terora aktu.