Skolas atzīmes vispār pēc būtības "nav godīgas". Divi dažādi skoltāji sastādīs kontroldarbu, viens sastādīs vieglāku, otrs grūtāku, viens vērtēs dāsnāk, otrs stingrāk. Arī izpratne par to, cik konkrēti "labi" ir 7, atšķirsies diviem dažādiem skolotājiem. Tāpēc man tā skatīšanās pēc skolas atzīmēm nešķiet "godīga" pēc būības - centralizētie eksāmeni, iestājeksāmeni - tas dod visiem "godīgākas" starta pozīcijas, iestājoties augstskolās.
Ko var darīt skoltājs? Būt konsekvents, rīkoties pēc labākās sirdsapziņas, censties būt godīgs pēc savas, atkal jau - sirdsapziņas. Un ja kāda "labdare" skolotāja visiem no 7 izliek 8, tad nē, nevajag šīs "labdares" piemēram sekot. Jo MANUPRĀT tā darīt patiešām NAV "godīgi". Izlaiduma dāvanas, bļin, sagribējuši... Tad lai visi skoltāji visiem bērniņiem saliek uz izlaiduma balli vienus desmitniekus! Uzreiz jutīs bērniņi - jā, bija jēga visus gadus mācīties un censties!