Valdorfa bērnudārzs/skola

man vairāk labu atsauksmju nācies dzirdēt par Montesori bērnudārziem :)

Ooo, kaut kas nedzirdēts - palasīšu :)

Studēju pedagoğiju, noteikti pret (jā, ir arī pa kādam plusiņam, bet tas neatsver trūkumus) Plaši un gari no telefona uzrakstīt nevaru, bet ticu, ka pozitīvi tas ietekmē tikai mazākos bērnus, mazliet vecāko bērnu attīstību nesekmējot!

Persephon - īsāk sakot, Tu uzskati, ka šī pedagoģija ir domāta tikai bērnudārza līmenī, ne pamata izglītībā?

Nu es vispār savu bērnu nelaistu arī tādā dārziņā, bet tas tiešām ļoti subjektīvi, arī pasniedzēju domas dalās :)

Vīra draugiem bērns mācās tādā skolā, gan pats, gan vecāki sajūsmā. Savus bērnus labprāt tur laistu mācīties.

Es uzskatu, ka šī pedagoģija nav tomēr piemērota visiem bērniem. Mana radiniece mācās otrajā klasē. Viņa ir pilnīgs dabas mīlis, ļoti radoša, zīmē, izskatās, ka būs iedzimusi vecvecākos māksliniekos. Viņai tā skola tiešām ir ļoti piemērota.

No otras puses man tomēr ir radies iespaids, ka vecākiem ir jābūt ļoti pārliecinātiem, principā tā ir bērna likteņa izvēle, jo uz eksaktajām zinātnēm tur absolūti nespiež. Kā vecāki var būt pārliecināti, ka viņu bērns nav topošais matemātiķas ģēnijs? Palabojiet, ja kļūdos. Tomēr neesmu tik daudz pētījusi, lai varētu tik pārliecinoši spriest. Sabiedrībā, manuprāt, valda uzskats, ka Valdorfa skolās mācās tikai izlutināti bērni, kas kāpj vecākiem uz galvas, valda visatļautība utt.

Es gribēju pavaicāt Valdorfmammām vai vispār kādam, kas saprot kaut ko no šīs pedagoģijas- vai tiešām bērns, kurš šācis mācīties Valdorfa skolā, vairs nevar pāriet uz parasto skolu?

Pati esmu bērnu pieteikusi bērnudārzā ar Montesori novirzienu.

Savu bērnu negribētu laist tādā dārziņā un vēl jo vairāk skolā,priecājos,kad iet parastajā.

* ka iet

Vējā, īsti neesmu pārsteigta par Tavu izvēli. :) Tu man vienmēr esi likusies tāda - pārliecināta par sevi. Zini ko gribi, sasniedz savu. Labā nozīmē. Cik noprotu, tad arī Valdorfa pedagoģijas viens no galveniem mērķiem ir izaudzināt pašpietiekamu, pārliecinātu par sevi cilvēku. Līderi - teiksim tā.

Es gribētu laist vismaz valdorfa vai montesori dārziņos, par skolu nezinu, jo bieži saka, ka tur viss tik skaisti un labi (kas, protams, ir jauki un forši, visas tās macību pieejas), bet beigās, kad bērnam jāsaskaras ar reālo dzīvo, tad brīžiem tas pārāk grūti, jo reālajā dzīvē viss nav tik skaisti un viegli.

Es gribēju pavaicāt Valdorfmammām vai vispār kādam, kas saprot kaut ko no šīs pedagoģijas- vai tiešām bērns, kurš šācis mācīties Valdorfa skolā, vairs nevar pāriet uz parasto skolu?

Bianca - neesmu dzirdējusi par tik radikālu problēmu. Ir nelielas grūtības pārorientēties uz to, kā mācību vielu pasniedz "parastajās" skolās, bet tā, ka nevar mācīties pavisam - nē, pirmā dzirdēšana.

Bellakilla,

Ok, es pārāk radikāli izteicos. Varēt jau var- bet esmu dzirdējusi, ka ir sarežģījumi ar programmu pielīdzināšanu.

Bellakilla, paldes Tev! Ļoti patīkami un negaidīti bija ko tādu dzirdēt. Man svarīgi ir bērnu ieinteresēt, ko Valdorfa skola noteikti spēj labāk nekā tradicionālā. Man patīk, ka vīra draugi stāsta par bērnu biežajām nodarbībām svaigā gaisā, par to, ka tur māksla nav pretstats zināšanām. Tur bērns mūzikas skolā spēlē uz glāzēm, kurās ieliets atšķirīgs ūdens daudzums, bet man skolā lika sist trijdeksni:) Protams, augsti vērtēju arī to, ka bērniem tur parādās radziņi un raksturiņi. Pielīdzināšana šobrīd ir vienīgais mīnuss, bet arī ar to var tikt galā.

Trīs bijušie klasesbiedri mācījušies Valdorfa sākumsskolā. Par šiem cilvēkiem varu teikt visu to labāko - gudri, centīgi... dzīvē noteikti daudz ko sasniegs. Nezinu vai visās šāda tipa skolās tas tā ir, bet viņiem obligāti vajadzēja mācīties spēlēt kādu mūzikas instrumentu. Pati būtu gribējusi tādā mācīties, un, ja būs iespēja, varbūt savus bērnu uz tādu sūtīšu.

Jā, kā lielu plusu varu minēt arī apkārtējo ģimenes locekļu iesaisti, cik nu man radiniece ir stāstījusi. Regulāri tiek rīkoti dažādi radoši pasākumi, brīvdabas teātra izrādes. Ir, piemēram, Vecvecāku diena, pasākumi ar vecākiem. Radiniece stāstīja, ka ir arī publiskās eiritmijas nodarbības, uz kurām var nākt tuvinieki.

Muusu amerikaanu beerni maacaas Waldorf skolaa Hawaii-esmu tur bijusi vairaakas reizes arii aizgaajusi,straadaajusi ar beerniem pie dazadiem projektiem.Loti patiik skola un taa sisteema,kaa maaca beernus.Arii manaa pusee ir siis skolas!

Pašai ir nācies pāriet no Waldorfskolas uz parasto. Iemesls - vecāku pārcelšanās. Tā kā tas notika salīdzinoši agri - ātri tiku galā. Tām mammām, kas met acis uz Waldorfskolu/bērnudārzu jābūt ar apņemšanos, ka tas ir uz visiem 12 gadiem (par čp nerunāju), tad tas ir tā vērts. Ja tikai uz bērnudārzu un tad parasto skolu - būs grūti. Waldorfbērnudārzā lasīt utt nemāca mums parastajā izpratnē :) Pati esmu sākumskolas skolotāja, un ja godīgi, mazajiem waldorfpedagoģija ir lieliska. Attīsta dabisko zinkāri, vēlmi darboties, par motoriku nerunājot, nešķiro - puika/meitene. Abi ada, abi sit naglas bluķītī. Problēmas sākas, ja bērnu izrauj no tā mācīšanās ritma/stila. Ja visi bērni klasē nelasa - viss ir okei, arī parastā skolā, bet ja bērniņš vienīgais tāds - būs viņam grūti. Tāpēc arī ejot uz Waldorfskolām vienmēr ir intervijas, kur skola brīdina, ka gaida vecāku iesaisti VISĀ procesā. Tas nav kā - atved un pēc tam savāc :)

Sabiedrībā, manuprāt, valda uzskats, ka Valdorfa skolās mācās tikai izlutināti bērni, kas kāpj vecākiem uz galvas, valda visatļautība utt.

Noteikti nee.Domaaju ,ka tiesi sajaa skolaa muusu beerni izmainiijaas uz labo pusi.

Aizmirsu piebilst, ka macīšanās skolā nemaz nenozīmē ekstakto zinātņu aizmirstību vai kāda cita veida atpalikšanu zināšanu jomā. Vienkārši programma un metodes ir citas. Galarezultāts, tīri zināšanu ziņā ir ļoti, ļoti līdzīgs, ja ne pat labāks ( atkal jau individuāli). Waldorfpedagoģija vienkārši nevēlas bērnam atņemt bērnību, uzspiest burtus pirms laika, un ir izveidota tā, ka bērns/pusaudzis aug, attīstās, mācās domāt ļoti plaši un daudzpusēji. Neviena šķautne netiek atstāta novārtā - ne kreatīvā, ne kritiskā domāšana. Uz ko šī brīža vispārējā izglītība ir izdomājusi iet, bet kā - viņi vēl īsti paši nezin, ieliekot to valsts noteiktos rāmjos.