Manam bērnam planšete ir no 2 gadu vecuma. Un neko sliktu tajā nesaskatu! Ātri vien iemācījās visu alfabētu no galvas un skaitļus līdz 10. Tāpat gan puzles iemācījās likt, gan zīmēt, gan rakstīt burtus, krāsot, atrast priekšmetus pēc noteiktām krāsām un formam u.t.t. Un daudz arī multenes skatās. Un tas nav traucējis viņas spējām spēlēties pašai ar savām rotaļlietām, iet garās pastaigās, bužināt un mīļot dzīvnieciņus, zīmēt uz papīra, lasīt grāmatiņas, mīcīt plastelīnu vai kā savādāk izpausties bez tehnoloģijām. Nezinu... Iespējams man tāds unikāls bērns pagadījies. Neesmu viņu nekā īpaši dresējusi vai kaut ko aizliegusi. Bez kaprīzēm visu varēju ar viņu sarunāt. Uz datoriem bērnam acis nespīdēja un attieksme ir visai neitrāla. Protams, viņa agri iemācījās gan paroli ievadīt, gan ieslēgt sev vēlamo, gan vispār apieties ar touch skreen. Taču mans uzskats, ka tas ir normāli, ka bērns ātri iemācās apieties ar tehnoloģijām un neuztver tās kā kaut ko īpašu.
Vienīgi, nekad neesmu viņai devusi spēlēt pieaugušo bezjēdzīgās šaušanas spēlītes. Paši arī neko tādu nespēlējam.
Tāpat arī ar saldumiem. Zinu dažus paziņu bērnus, kuriem saldumi ir tabu un tad šie pilnīgi trīcēt sāk, kad kaut viena konfekte tiek iedota svētku reizēs... Vienmēr tik alkatīgi skatās uz veikalu plauktos pieejamiem saldumiem... Mums mājās saldumi atrodas uz virtuves galda, kad grib - paņem un apēd. Un nemaz tik bieži tas nenotiek. Laikam ir nostrādājis princips, ka tas kas nav aizliegts - to nemaz tik ļoti neprasās.
Ar to visu gribēju parādīt, ka ne vienmēr viss ir viennozīmīgi slikti. Nesaku, ka tagad visiem bērniem ir nepieciešamas planšetes vai pieeja pie datora. Taču vēlos teikt, ka vērojiet savus bērnus un meklējiet individuālu pieeju, nevis dariet visu kā pēc grāmatas. Jebkurā jautājumā svarīga ir līdzdalība un darbību-rezultātu vērošana, nevis vienaldzība un cenšanās tikt vaļā no bērna.