Iedvesmojoties no GRĀBĀŠANAS.

man vēl arvien riebjas atcerēties pamatskolas/vidusskolas autoritatīvo varu :D un, kad man būs bērni, arī negribētu, lai viņiem svešas tantes spiež kaut ko strādāt, tas jau nenozīmē, ka neaudzināšu normāli un nespiedīšu pati palīdzēt visādos darbiņos.

Es te domāju ne tikai sadzīviskos darbiņus, bet arī mācības utt. Vai negribat arī, lai jūsu bērniem arī spiež MĀCĪTIES, bet vienkārši novērtē, ka nav iemācījies un viss.

Man savā laikā arī lika strādāt skolā. Protams, man tas nepatika, lai gan tajā pašā laikā bija jautri kopā ar pārējiem. Taču tagad domāju, cik laba lieta tā ir bijusi, jo jau no agrām dienām radināja pie darba ne tikai mājās, bet arī skolā, līdz ar to es neesmu izaugusi par nevarīgu būtni, kam bail no grābekļa utt.
Ja man kādreiz būs bērni, es gribētu, lai arī viņus skolā nodarbina. Kā saka mans tētis: "No darba neviens vēl nav nomiris".

Cilvēks pēc dabas ir slinks. Un pat tad, ja viņam dzīvē nekas nebūtu jādara pret paša gribu, atkal kaut kas būs slikti.

...iemācīt labu var tikai ar labu...nekas nav jāspiež, jāaudzina utt...ar to nekas netiks panākts..

es domāju, ka vēlme mācīties nāk no ģimenes, gan kā cieņa pret pasniedzējiem, gan pienākuma apziņa, gan disciplīna un skolotājiem nebūtu jāčakarējas ar izlaistiem bērniem un viņiem kas jāspiež (bet tas tāds idealizēts variants). pati gribētu, lai man sanāktu tādi labi audzināti bērni :)

Es domāju tieši par pašām mācībām, nevis par skolas pasākumiem un talkām - vai tās vajag uzspiest? Nodrošināt kārtību, lai visi kaut ko darītu saistībā ar nodarbību :)

Tajā laikā ir jāliek izpildīt mājasdarbus. Tagad mūsdienu jaunatne pārāk daudz atļaujas no sevis. Nekādu pienākumu, neko viņi negrib, viss ir slikti, ballītes vien prātā. Un tā tie tukšpauri arī izaug, pēc pāris gadiem LV būs tikai McDonalda strādnieki, gudri prāti paliek mazākumā.

Bet ko pareizāk darīt, ja tie bērni nav tā ideāli audzināti un viņi neko negrib? Vienalga ļaut viņiem izvēlēties vai viņi grib vai negrib? :)

Vai negribat arī, lai jūsu bērniem arī spiež MĀCĪTIES, bet vienkārši novērtē, ka nav iemācījies un viss.

Manuprāt, skolās.. jau tāda piespiešana notiek.. bet jāsaprot arī tas, ka skolotājam ir grūti piespiest simtiem bērnu.. liela nozīme ir ģimenei šajās lietās :)

Man skolā riebās spiešana gan uz kopīgiem darbiem, gan uz pasākumiem/konkursiem, jo īpaši ar vārdiem "bet tā taču ir tava klase", "jūs esat kolektīvs" utt. Ja runājam par darbiem, tad visādas talkas man ļoti patīk, bet - ar īsto kompāniju. Klase ne vienmēr ir saliedēta un ne vienmēr klases kolektīvs ir tas, ar kuru vēlos pavadīt savu ārpusskolas laiku. Tāpēc es drīzāk esmu par t.s. lekcijas tipa nodarbībām un lai bērni mācās strādāt pulciņos (tos izvēlas apzināti, tur cilvēki ir ar kopīgām interesēm), galu galā ģimenē.

nekas nav jāspiež, jāaudzina utt

Daudzi no bēriemu negrib iet uz skolu, bet nez kāpēc visi tiek piespiesti un tad priecājas, ka tomēr pabeiguši skolu un 40 gadu vecumā nav jāuzsāk vidusskolas mācības.

liela nozīme ir ģimenei šajās lietās

+tieši to es biju domājusi ar "jāliek mācīties". Tas nav īsti skolotāju uzdevums. Viņiem vajadzētu prast bērnu ieinteresēt, vecākiem jānodrošina, lai mācās arī mājās.

Man liekas, ka griba ir jāaudzina.

* Daudzi no bēriemu bērniem negrib iet uz skolu,

Manuprāt, skolās.. jau tāda piespiešana notiek.. bet jāsaprot arī tas, ka skolotājam ir grūti piespiest simtiem bērnu.

Jā, un es uzskatu, ka tas ir pareizi, ka jāmēģina piespiest. Vienkārši mani sainteresēja cik daudz ir tādu, kuri uzskata, ka bērnam pašam ir jāļauj izvēlēties, ko viņš grib, kas, manuprāt, novestu šī bērna izglītību galīgā dimbā.

Un to var dabūt gatavu piespiežoties.

Es domāju tieši par pašām mācībām, nevis par skolas pasākumiem un talkām - vai tās vajag uzspiest? Nodrošināt kārtību, lai visi kaut ko darītu saistībā ar nodarbību

Ja tieši par mācībām, nevis darbiem un pasākumiem, tad manas domas dalās - no vienas puses, šī spiešana var palīdzēt pabeigt pamatskolu vai vidusskolu nespējīgam/nemotivētam cilvēkam. Iespējams, viņš nav redzējis citu, labāku paraugu, iespējams, viņam kaut kas ģimenē ne tā, kā vajag notiek, iespējams, kādi citi notikumi ietekmē viņa spēju mācīties. No otras puses, skolēni pierod un augstskola ir pamatīgs trieciens, izlaišanās - un tā kā augstskola daudziem nav bezmaksas pasākums, tad arī nelietderīga naudas iztērēšana.
Savelkot to visu kopā es joprojām esmu par lekcijas tipa nodarbībām, bet - lai skolotājs tomēr izrāda savu interesi palīdzēt skolēnam. Izrāda, ka ir gatavs palīdzēt, nevis uzspiež palīdzību.

Vienkārši mani sainteresēja cik daudz ir tādu, kuri uzskata, ka bērnam pašam ir jāļauj izvēlēties, ko viņš grib, kas, manuprāt, novestu šī bērna izglītību galīgā dimbā.

Manuprāt, bērns īsti nezina ko grib. Bet ja zina, tad lai dara. Tikai parasti tā nenotiek. Un bērnam ir jāmācās un punkts.

Vienkārši mani sainteresēja cik daudz ir tādu, kuri uzskata, ka bērnam pašam ir jāļauj izvēlēties, ko viņš grib, kas, manuprāt, novestu šī bērna izglītību galīgā dimbā.

Ir lietas, kur bērnam ir jāļauj izvēlēties pašam, bet ir lietas, kas tomēr ir jāpiespiež, tā pati skolā iešana, mājas darbu izpildīšana utt.