Matemātika

ChristyM, es arī skolas laikā sevi mierināju ar domu, ka man labāk padodas citi mācību priekšmeti un tā, protams, ir pareizi darīt, jo ir jāakcentē to, kas tev padodas, nevis jāšausta par to, kas tev nav ielikts. Bet tomēr 4 balles neprasa ģēnija zināšanas, 4 balles gadā (pat nesaku par kādiem kontroldarbiem vai tml. neveiksmēm, bet gada atzīmi taču veido 2 semestra atzīmes, tātad ir ļoti jāpacenšas, lai abos semestros būtu nesekmīgi beigu vērtējumi) prasa minimālas zināšanas. Kā arī - tu tā akcentē to psiholoģiju un radošo pusi, bet varbūt derīgi būtu atminēties to, ka visi gaišie prāti, kuri lika pamatus arī psiholoģijai utt., senāk izglītojās visās distancēs.

Tev tas tā pēkšņi pēdējā nedēļā notika?
Vajadzēja laicīgi ņemt privātstundas vai vismaz iet uz konsultācijām skolā.
Un es nestādos priekšā,ka viena tēma var iegāzt visa gada atzīmi.

nē, zini, mēs to vien tik daram, kā cauru dienu rēķinām teksta uzdevumus.
man personīgi nepatika.

nu vai zini, 4 jau var izvilkt. vajag arī pašai mājās mācīties, nevis tikai paļauties uz mācību stundām. beigās pie atestāta nevarēsi vainot skolotāju, jo rezultāts'būs tāds, kāds būs. man arī negāja viegli, bet gāju pie privātskolotājas un pati mājās būros cauri. ja gribēsi, tad izvilksi sekmīgu. tik traki jau nu nav.

Vairāj jau patika kā nepatika, kaut gan nevaru teikt, ka matemātikā būtu bijusi supergudra. Bet ieskaiti nokārtoju uz 8 vai 9. Tātad grūta nebija.

Varbūt es domāju nepareizi, bet uzskatu, ka, ja skolēns normāli apmeklē mācību stundas, cenšas iemācīties, bet vienkārši nepadodas šis priekšmets, tik daudz kā 4 jau pedagogs varētu ielikt.

Ciest nevarēju un neciešu vēl joprojām! Eksāmenā un ieskaitēs priecājos, ja dabūju 4 un neko citu man laimei nevajadzēja! :D

Tvīts par šo tēmu:

Sētnieks Juris joprojām gaida, kad viņam dzīvē noderēs šis vienādojums: x² + y +8 + 2x ³ + (- 2z = 2. 4) + 10y - 5Z ³= k= 9 :D

+ Zaķim

Matemātikā 4 var dabūt jebkurš, ja mācās. Viegli ir pateikt- man nesanāk, es nemāku, bet vajag mācīties, darīt un tad viss sanāks.
Man vidusskolā likās, ka matemātika, fizika un ķīmija ir stulbi un nekam nevajadzīgi priekšmeti .. Neko nesapratu, atmetu ar roku , bet kad skolotāja draudēja ar nesekmīgu atzīmi pusgadā, tad saņēmos, ņēmu grāmatas, mācījos, rēķināju uzdevumus un beigās pat kaut ko sāku saprast. Pašai bija tāds prieks. Pie visa vainīgs ir slinkums. Un Matemātikas eksāmenā C līmeni dabūju :))

Ar matemātiku, manuprāt, tāpat kā ar fiziku - vai nu saproti un esi sekmīgs vai nu nesaproti un punkts. Šajos priekšmetos nav iespējams no zila gaisa dabūt to 4 un zubrot no galvas formulas spēt izgudrot risinājumus dažādiem uzdevumiem. Redz, es pilnībā saprotu autori un zinu par ko viņa runā, jo jūtos tāpat un izprotu, ko viņa grib pateikt, bet daudziem tas vienkārši nav tāpat. Bet nu diemžēl tāda ir tā izglītība un ne visis saskata arī vērtību akadēmiskajā izglītībā..

Zakjis*, nu sētniek Juris var būt gaida, bet konstruktors Jānis to izmanto ikdienā :)

Anne- 4 var ielikt, bet kā eksāmenā? daudzus jau šādi žēlo, bet eksāmens nežēlos.

nu es nezinu, kādam āpsim jābūt, lai gadā nedabūtu 4. tad sēdi pie grāmatām un mācies. ja es nesapratu, ar savu tēlaino domāšanu, sēdēju un zīmēju visu priekšā, ja nesapratu ar formulām. tas palīdzēja. es to tik ļoti labi zinu, jo pati beigu beigās dabūju tikai 5. par vēlu saņēmos. varēju dabūt mierīgi 6. jā, ja es nebūtu mājās mācījos PATI pēc grāmatām un pierakstiem un nebūtu gājusi privātskolotājas, tad arī sēdētu ar savu divnieku. it sevišķi, ja ir kāds pēdējais gads, var taču pacensties. man arī tas likās absolūts stulbums, daudziem daudz kas nepadodas, bet tas nenozīmē, ka apaļīgajiem neliks skriet, ar māksliniecisko domāšanu neliks skaitīt un fiziku mācīties, bet dziedāt nepratējam neliks dziedāt utt. nevar cilvēkam pilnīgi viss perfekti padoties un tāpēc ir jācenšas attīstīt arī kaut nedaudz tās lietas, kas nepadodas, lai cilvēks būtu, kā teikt, daudzfunkcionāls, nevis tikai uz vienu lietu tendēts. lai arī tev dzīvē tas pēc tam nenoderēs, bet tie pāris gadi attīsta domāšanu. to vajag pieciest, ja nepatīk un viss, jo skolotājai pēc tam jau nebūs tavā vietā jāiestājas augstskolā un jādabon labi apmaksāts darbs.

Nu skolas laikā matemātika man nepatika, bet no knapa 4 desmitajā klasē izvilku uz 7 divpadsmitajā, kā? Cītīgi pierakstīju stundās un pildīju visus mājasdarbus, tā arī man tas izdevās.
Pēc tam universitātē man nebija neviens priekšmets saistīts ar matemātiku un, godīgi sakot, man pietrūka tieši tā padarītā darba sajūta (tu atrisini uzdevumu un viņš ir pareizs)

Viena lieta ir nepatik un nedarit,otra lieta ir nepatik,zubrities un darit.
Man gimene nevienam nepadodas,visiem nepatik,bet tas nav iemesls,lai es pirms kd 7h nemacitos.

Par to, ka 'daudzfunkcionali' cilveki ir labaki par tadiem, kuri ir macijushies to, ko grib un saprot vairak no taa, kas vinjiem padodas, vel var pastrideties. Vidusskolai nu gan butu jabut tai vietai, kura ljaauj cilvekam pasham izveleties priekshmetus ko apgut, ja ir skaidrs, ka fizika un kjimija bus lieki iziekots laiks. Un ja nedziedatajam ieliek 3 par to, ka dzied shkjibi notis, ir tikai saprotams, ka cilvekam, kuram nepadodas matematika ari ieliks 3. Ja, var sedet piebprivatskolotaja, var macities papildus pie vokalanpasniedzeja, bet tas jau nemainis to, ka cilvejks ne buu ne bee nesapratis no taa, ko iekalis galva. Aaa, un ka pedeja nedelja var iegazt matematika? Mierigi, teemu tak ielika to, kur visa klase nesekmiga, es neshaubos, ka autore bija gatavojusies un macijusies visa gada vielu, cik spejusi, neviens jau neteica, ka bus ties ibtrigonometrija. Kas attiecas uz eksameniem - skolas atzimem nav isti sakara ar examenu un tas noteikti nenorada paredzamo rezultatu!

Atvainojos par saviem ekstra līkajiem pirkstiem!

Un vēl man liekas jocīgs uzskats,ka psiholoģija ir maznozīmīgāka par matemātiku, kaut gan tā tiek pieminēta pat diskusijās par bērnu audzināšanu...

Pamatskolā man matemātikā bija labas atzīmes, pat ja matemātika nepatika. Vidusskolā gan palaidos matemātikā.

Es itka ari varetu vainot skolotaju par to,ka sliktas atzines,ne tikai man,bet ari parejai klasei,bet es ne suda ta nedarisu,meklesu privatskolotaju,macisos papildus 12.klasei,kas ir nakamgad. Un man trigonometrija bija tikai 4,kaut gan entas stundas macijos. Matenatika gada bija 6:(

Kas man ir matemātika:

Lidoja divi kamieļi, viens rižs otrs pa kreisi. Cik sver kilograms asfalta, ja ezītim ir 24 gadi?

:D

Psiholoģija nav maznozīmīgāka par matemātiku, bet tas īsais kurss, ko skolā izved ir galīgi garām. Es nesaku, ka daudzfunkacionāli cilvēki ir labāki par citiem, bet doma bija tāda, ka labāk cilvēkam māca šos daudzos priekšmetus. Pie tam vēl, tas ir tāpēc, ka daudzi nemaz pēc vidusskolas beigšanas nezina, par ko ies tālāk mācīties, kur nu vēl vidusskolas laikā, līdz ar ko nevar izsecināt un izdomāt, kuri priekšmeti nu vidusskolā būs tie vajadzīgie. cilvēks, neizejot to grūto ceļu, nesapratīs, vai viņam tas patīk/nepatīk un vai jeb kad saprastu kko tādu. tad jau visi izvēlētos tjipa vieglākos priekšmetus un ko tālāk? tālāk neko.