Kādu darbinieku ņemtu darbā?

Man vienmēr licies, ka darbā ar bērniem rutīna neiestājas :D

Varbūt to gadu nostrādās izcili.

Nopietnā darbā gada laikā labi ja iebrauc.

Ja "lēkātājs" ir gados jauns, izglītots, un manā uzņēmumā ir reālas izaugsmes iespējas (lekt uz augstaku amatu, nevis prom)

Nedomāju, ka ir jēga palikt uzņēmumā, cerot uz augstāku amatu. Praksē tā ir ļoti reti. Biežāk lēciens augstākā amatā saistās ar uzņēmuma maiņu.

otro !

Aprakstītajā situācijā laikam ņemtu otro, jo neredzu nekādu problēmu pēc gada atrast vēl citu kandidātu vietā. Skolotājas darbs nav tāds, kur n-tie tūkstoši jāiegulda darbinieka apmācībā, lai pēc tam pārdzīvotu, ka iet prom.
Es tieši esmu vadītāja un tieši tagad meklēju darbinieku, meklēju asistentu. Priekšroku došu cilvēkam bez darba pieredzes. Jo man ir vieglāk iemācīt no jauna, nekā pārmācīt nepareizi iemācītu cilvēku, plus, cilvēki ar pieredzi grib lielāku algu, lai gan nebūt nestrādā labāk vai ātrāk par cilvēkiem bez pieredzes, vismaz manā jomā.

Reizēm labāk tāds, kas atnāk ar jaunām idejām, pieredzi, apgriež visu kājām gaisā, ievieš ko jaunu kā tas otrs, kas var gadiem bez pārmaiņām darīt savu darbu, kas neapmierina.

Gribas uzdot pretjautājumu , vai tiešām ir tik daudz darbu un amatu , kur ļauj ne tikai vecam darbiniekam , bet pat jaunpienācējam , nākt klajā ar novitāti "iebraucot ar savu Bībeli vecā ciemā" ? (t) cik es zinu , tad esmu saskārusies ar to , ka priekšlikumus uzklausa , bet pasmaida par tiem , jo redz nav naudas , nav laika un bla bla bla .

Tā kā runa par skolotājiem, tad ir vērts uzzināt atsauksmes no iepriekšējām darba vietām. Ja tā otra māk aizraut bērnus, ieinteresēt un labi iemācīt, tad viņa būs vērtīgāka. Varbūt izdosies pierunāt palikt strādāt ilgāk.
It kā arī gausiem skolotājiem mēdz nebūt ne vainas, bet tad vajadzēja celt gaismā savas labās īpašības. Pacietīga, nepaceļ balsi, spēj padziļināti strādāt ar "problemātiskiem" bērniem utt.

Principā jāizvēlas kvalitāte, nevis tas, kurš ilgāk nosēdēs vienā darba vietā.

To kura mīl savu darbu.

Es arī otro izvēlētos!

Par PII pedagogu laikam ņemtu pirmo. Otrais variants var būt arī tāds, kur cilvēks nespēj saprasties ar kolektīvu, kolēģiem, varbūt ir par sevi pārāk augstās domās un sagaida nez kādu apiešanos ar sevi (ja darbavietas tiešām bieži mainītas).

Pirmo.

Otrais variants!
Par pirmo never būt ne runas. Kas var būt baisāks priekš skolēna par skolotāju, kas ir neapmierināta ar savu amatu.
Es uzreiz iztēlojos visu apkalpojošo personālu, kas neapmierināti un nelaipni dara savu darbu, jo var redzēt, ka viņiem besī sava dzīve. Ja tāds ir skolotājs, tad noteikti nav labākais piemērs bērniem.

Otrais variants!
Par pirmo never būt ne runas. Kas var būt baisāks priekš skolēna par skolotāju, kas ir neapmierināta ar savu amatu.

+

Daudz par maz informācijas, lai varētu izlemt, kuru cilvēku pieņemtu darbā. Pasniegts jau arī tā - vecu pukstētāju pret jaunu svilpasti.